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信息胎教:信息通过“宫内学习”储存

  据美国学者托马斯·伯尼的研讨,怀孕期母子之间有三种信息传递途径:生理信息的传递、行为信息的传递和感通信息的传递。它们分别在k8app胎儿和母亲之间双向传递这样的信息:生理激素改变引起的物质改变、行为动作引起的安危反响、心思状况引起的情感联络。我国的胎教专家经过试验,证明杰出的信息如音乐、文学等艺术的影响,能够让母体发生思想联想,使中枢神经系统开释神经递质和内分泌物质,经过血液循环,进入胎盘,流到胎体,传到胎脑,影响大脑发育。

  现代胎教还证明,胎儿具有“宫内学习”的才能。所谓“宫内学习”,便是胎儿在子宫内接纳和贮存信息。那么胎儿是怎么接纳和贮存信息呢?本来,五六个月的胎儿不只具有感触才能,并且具有回忆才能。胎儿尽管对信息的内容不理解,却能够把信息的内容在必定程度上记住,印刻在大脑内,贮存在潜认识之中。这种胎儿贮存信息的才能,现在也现已得到证明。加拿大一交响乐团指挥博利顿·希罗特为什么初度登台就能够不看曲谱,而大提琴的旋律不断地浮现在脑海里?后来他从母亲那里知道,他初度指挥的那支曲子,便是母亲怀他时她常常拉奏的那支曲子。本来胎儿时期听到的乐曲信息贮存在他的脑筋中了。这些比如都证明胎儿有或许贮存信息,因而“宫内学习”是完全或许的。“宫内学习”的含义就在于:胎儿尽管对接纳的信息不理解,却能够贮存在潜认识中,出世后在必定的情境中会转化为显认识。这也便是说,胎儿贮存的信息会在出世后对外输出,胎儿“宫内学习”能够起到开发大脑潜能,提早贮存信息,有利于孩子将来成才的效果。

  世上有真善美的信息,也有假恶丑的信息。前者是审美信息,如美的言语、美的声响、美的动作等对胎儿非常重要,并且胎儿也比较简单接纳。这是由于胎儿的才智处于人的才智的萌发阶段,沉着的成分少,情感的成分多。而审美信息的主要成分是情感,胎儿主要是凭情感的应激反响接纳和输出审美信息,表达自己安定仍是躁动不安。尽管胎儿情感的丰厚性和内在不能和成人乃至儿童比较,但在胎儿身上也现已显示出人类第一流的精神状况的特征。许多学者指出,胎教有助于胎儿心思健康,使孩子出世后具有杰出的特性、丰厚的情感和健全的品格。这实际上都是审美信息中的情感对胎儿心灵起的效果。为此,咱们在胎教中,更应该注重审美信息的效果和重要性。