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人类是如何确定他们的志向

  3—6岁时孩子在爸爸妈妈——不是街坊眼中的爸爸妈妈,而是被孩予美化了的爸爸妈妈——的心爱下老练起来,孩子会过高地估量爸爸妈妈的才智、力气和魅力。男孩子巴望生长为他所抱负化的父亲相同,并在举动和风姿方面进行仿照操练。一起,他把妈妈作为抱负的异性偶像来崇拜。这样,在男孩子长大后,母亲的形象便对他选择妻子发生激烈的影响。

  对女孩子来说,状况恰恰相反。她神往和她的母亲相同——有相同的工作和自己的孩子。

  因为孩子在这段依托爸爸妈妈的年纪里激烈地意识到爸爸妈妈之爱对他们来说是多么的重要,他们现在感悟到要以一品种似的才能去大方地爱他们的爸爸妈妈和他人。由此而发生的结果是:他们终究牺牲于自己的孩子和人类的利他主义。

  与此一起,还发生了一些其他重要心思开展现象。男孩和女孩都变得沉迷于婚姻和生儿育女。要使男孩信任他们的体内不能怀孕是件难事。在这点上,他们和女孩子竞赛的失利被认为是艺术、创造和机器的创造力的源泉之一。

  在事物的天然结构中,对爸爸妈妈双亲的激烈眷恋之情在现已到达了树立孩子的抱负和促进他们老练的意图之后,就必须大大地削弱,以使他们能够开端下一个大的阶段6~12岁——这个阶段在感情上变得较少地依靠爸爸妈妈,并开端转向习惯外部社会和处世之道。这是因为孩子对每位父亲或母亲在感情上发生的~种戏曲性改变而形成的。

  到了6~7岁时,孩子们的爱好转向读、写、算和对科学、天然的学习这些非个人情感的笼统寻求。他们不耐烦地放弃作为偶像的双亲,取而代之的是去崇拜天主、政府当局、法令,以及前史故事和嬉戏中的主人公。

  具有诱人魅力的是知道人如此明显地差异于其他动物,那就是孩子刚满5岁时所发生的这些观念:对性欲的按捺和提高,对标志的爱好,笼统的概念,体系,规矩,承受英豪、天主和精力抱负的鼓励的才能。

  青春期的天然生成诱力把这种不受个人情感影响的中期孩提时代的调理完全打乱了。孩子的性欲和浪漫的动力现在又以某种方式坚决地表现出来,逐步冲破了那些陈旧的禁闭。但是这种才能仍然会有一部分保留下来用在抱负的志趣上——到达爸爸妈妈所具有的程度。男孩对女孩发生日益清醒的爱。他要维护她,求她的欢心,把她作为崇拜的偶像。相同,女孩子也转化为去爱一个与其父气质相同的男孩子。

  人类对异性的抱负化还和他们的创造热情结合在一起,而这是一种鼓励他们创造力的主要因素,这种创造力包含建筑学、工程学、科技创造、科学发现、文学、戏曲、音乐、绘画。一个典型的比如是但丁的《神曲》,它的创意来自贝阿特丽斯,一位诗人仅仅见过但从不知道的妇人,《神曲》也是献给她的。

  把这一系列的精力联络在一起:在前期孩提时代仅仅一种梦想的东西——孩子对自己双亲过于抱负化的爱、高兴、信任、单纯、不现实,能够在成年时期被人们用来树立一种崇高的现实。

  人们所具有的这些才能在少量人身上得到了高度的发挥,大多数人的发挥往常,而另一些人却简直没什么发挥。这儿所说的才能指抱负主义、创造力和灵性——一切的孩子都具有这种潜在的才能。他们是否能意识到一切这些取决于他们的爸爸妈妈。在3~4岁时,他们总是把爸爸妈妈过火抱负化。假如爸爸妈妈胸怀大志,假如他们尊重自己,彼此间也相互尊重并尊重他们的孩子,那么他们的子孙将持续遭到他们这种典范的鼓励,这种鼓励甚至在较晚的孩提时代,孩子好像不再依附于爸爸妈妈之后仍然存在。另一方面,假如爸爸妈妈除了肉体需求之外别无其他爱好,他们的孩子对他们的观点就会逐步降低到实际水平,而且不会尽力逾越他们爸爸妈妈的水平。